新时代思想政治教育创新发展研究

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摘要：习近平总书记在十九大期间所做的报告令我们为之一振，让我们真真切切地感受到新时代的来临。主席在报告中强调：“在党和人民的持续努力下，中国特色社会主义迈入了新时代，为

习近平总书记在十九大期间所做的报告令我们为之一振，让我们真真切切地感受到新时代的来临。主席在报告中强调：“在党和人民的持续努力下，中国特色社会主义迈入了新时代，为国家未来的发展指明了历史方位”。这一坚强果断的政治判断，为党的未来工作方向制定了大政方针，为党的引领行为提供了理论依据。同时，更加强调了思想政治教育创新发展的重要作用，对其提出了更高、更具体的要求。各级政府要全面贯彻党的教育方针，将立德树人作为现阶段及未来很长一段时期内的根本任务，全面推进素质教育，确保教育公平，为现代化社会主义培养出合格的接班人。

一、新时代我国思想政治教育面临的机遇与挑战

自习近平总书记履职以来，以其为领导核心的新一届党中央领导班子对思想政治教育工作的开展高度重视，这无疑为思想政治教育学科的良好发展创造了事宜的环境，提供了更大的进步空间。面对在思想教育方面取得的成绩，我们要积极肯定，但也要同样关注在以往教育过程中所暴露出来的问题和风险。近年来，经济全球化、政治多极化的局势愈发明显。在新一届党中央的带领下，我国的国际地位日益提升，多样化的民族文化和5G网络的成功研制，让我国的国际地位和大国影响力更加夯实。以上种种加剧了国内外意识形态领域的斗争，给现阶段的思想政治教育开展带来了更多的阻碍。随着一带一路的提出，世界各国文化、经济交流更为频繁，不同文化相互渗透影响。从国内形式分析，原本的多民族文化和外来的文化体系相互竞争，面对多元化的文化体系，人们常常感觉手足无措，进而引发选择困难。要想破解当前多重文化选择的尴尬局面，我们就要在众多的文化冲击中坚持正确的文化导向，牢固把握新时代思想教育的关键核心。物资生活的空前满足，带动了人们对娱乐性文化的渴望。当前，钢筋混凝土的现代化城市生活让人们的精神压力不断增大，娱乐文化在潜移默化中成为了人们舒缓压力的救命稻草。特别是年轻群体，对娱乐文化的需求最大、受影响程度也最深。其明显表现为过度沉迷于西方思想文化，缺少坚定的社会主义理想和人生目标，不思进取，崇尚颓废等。在不同娱乐文化思想的腐蚀下，我们党要时刻保持头脑清醒，不断提升思想政治建设。积极乐观地面对新时代给我们带来的全新挑战，并将其作为考验自我意志品质的小测验。我们要用与时俱进的眼光看待发展问题，摒弃老旧的教育思路，坚持新时期新打法，坚信思想政治建设的强大力量。我们要摆正心态，认真对待新时代思想政治教育专业发展中存在种种问题，如应当以何种形式将党的信仰理论转变为新时期的理想信念、如何提升道德修养、如何加快网络信息技术在思政专业的渗透等。面对问题不可过于焦躁，要稳扎稳打，各个击破。

二、新时代思想政治教育创新发展需破解的问题

1.准确把握新时代思政教育的历史方位、充分发挥思想教育功能

很多人对历史方位表象意义的理解还很模糊，它是由不同的历史发展进程和空间分布相互融合而成的特定的发展方向。简单理解，就是时间和空间发展的交汇点。站在国家发展角度，历史方位所代表的是国家特定发展时期所要面对的局势和历史走向。党的十九的召开，让我们看到了历史发展的转折点，习近平总书记对当前的历史方位作出“进入新时代”的论断。自古以来，思想政治教育都是统治阶层重要武器，历史方位的转变标明思想政治教育也要不断创新。要想正确掌握新时代思想政治教育的历史方位，就要客观评价当前我国思想政治教育所处的历史方位，科学使用创新发展，充分发挥思想政治教育的各项教育功能，突破思想政治教育学科所面临的窘境。

2.如何借助新媒体帮助开展新时代思政教育

当前，信息技术发展迅速，各科教学都将多媒体作为主要教学工具，部分教师尤其是中、老年教师不愿接受新鲜事物，对新媒体技术的重视程度不够，更不会去探究新媒体对辅助教学的重要价值。部分思政教师思想保守，缺少正确的新媒体认知，将其错误地当作一般办公媒体。新媒体技术更新换代频繁，而思想政治建设学科过于保守，课程设计明显落后于新媒体技术革新，教案设计还停留在纸质阶段，课堂教学还保留传统模式，与新媒体技术的应用显得格格不入。部分思想教师受传统思想影响严重，坚信传统教育模式的优势，不愿探究新的教学方法，守旧思想的存在，严重制约了新媒体技术在学科教学中的应用。受限于我国特殊的教师工作体制，多数思政教师年龄偏大，学习新媒体技术存在一定难度，很多时候仅会复制粘贴，限制了新媒体技术功能的发挥。

文章来源：《经济与社会发展研究》 网址: http://www.jjyshfzyj.cn/qikandaodu/2021/0127/1112.html

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