- · 《经济与社会发展研究》[06/30]
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职业教育论文_“双高计划”建设下高职人才培养
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摘要：文章目录 一、“双高计划” 建设对高职人才培养提出的新要求 (一) 人才培养中从 “一技之长” 向 “德技兼修” 的内涵变革 (二) 人才培养中注重 “教育性” 与 “职业性” 的有机融
文章目录
一、“双高计划” 建设对高职人才培养提出的新要求
(一) 人才培养中从 “一技之长” 向 “德技兼修” 的内涵变革
(二) 人才培养中注重 “教育性” 与 “职业性” 的有机融合
二、现阶段高职人才培养模式中的深层壁垒
(一) 人才培养与社会发展相脱节
1. 人才培养理念与社会实际发展不匹配
2. 人才培养方式与社会发展趋势不相符
3. 在人才培养导向上存在认知偏差
(二) 专业建设与实际需求相脱离
1. 专业建设与市场需求不相符
2. 专业建设与学生 “成人” 不相符
三、“双高计划” 建设下高职人才培养模式的转型策略
(一) 平衡 “工具理性” 和 “价值理性” 在人才培养中的关系，推动高职教育人才培养的内涵变革
(二) 优化专业群与产业链的衔接路径，推动高职教育专业群的高水平建设
1. 突出专业建设的职业导向，建立专业动态调整机制
2. 突出专业特色，分类分层进行专业建设
3. 有效发挥校企合作对专业建设的积极作用
(三) 深化校企合作和产教融合下的人才培养，推进高职教育高质量人才培养体系的建设
文章摘要:以我国"双高计划"建设为契机,通过人才培养模式变革实现高职教育的内涵发展。基于"双高计划"建设对高职教育人才培养模式的新要求,厘清高职教育人才培养模式中存在的问题,提出在高职教育中应平衡"工具理性"和"价值理性"关系,引导高职教育人才培养的内涵变革,优化专业群与产业链的衔接路径,推动高职教育专业群的高水平建设,深化校企合作和产教融合的人才培养,推进高职教育高质量人才培养体系的建设。
文章关键词:
论文分类号:G712
文章来源：《经济与社会发展研究》 网址: http://www.jjyshfzyj.cn/qikandaodu/2021/1010/1777.html