- · 《经济与社会发展研究》[06/30]
- · 《经济与社会发展研究》[06/30]
- · 《经济与社会发展研究》[06/30]
- · 《经济与社会发展研究》[06/30]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
高等教育论文_论五大发展理念有机融入“马克思
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、五大发展理念融入“原理”课程的意义 第一，有助于新发展理念的宣传与践行。 第二，有助于“原理”课课堂教学改革创新。 第三，有助于进一步建设好“原理”课程教
文章目录
一、五大发展理念融入“原理”课程的意义
第一，有助于新发展理念的宣传与践行。
第二，有助于“原理”课课堂教学改革创新。
第三，有助于进一步建设好“原理”课程教学体系。
第四，有助于大学生进一步坚定“四个自信”。
二、五大发展理念融入“原理”课程内容的思考
三、五大发展理念融入“原理”课程的方法及路径
文章摘要:将五大发展理念落实到"原理"课教学,有助于深入宣传党中央执政新理念,有助于完善课程教学体系及提升教学效果;有助于大学生进一步坚定"四个自信"。将五大发展理念有机融入"原理"课程,需要将其与马克思主义基本原理结合起来;需要将其渗透进教材体系,将具体理念转化为教学体系的课程内容;需要从"原理"课授课方式等方面进一步创新;需要从"原理"课制度与平台建设入手,构建良性发展、合理适用的课程制度体系;需要从"教"与"学"的主体入手,发挥其主观能动性。
文章关键词:
论文分类号:G641
文章来源：《经济与社会发展研究》 网址: http://www.jjyshfzyj.cn/qikandaodu/2022/0118/2109.html